Bonjour à tous, aujourd’hui un petit DIY tout simple à réaliser avec les enfants pour se fabriquer soi-même les chiffres rugueux. Je sais qu’il existe déjà des tonnes d’exemples sur les blogs, mais ici ça sera un poil différent. Je vais vous joindre les fichiers .studio3 qui s’ouvrent dans Silhouette Studio que j’ai créé pour celles qui auraient un plotter de découpe à la maison (type caméo, silhouette etc…).
J’avoue qu’avant de fabriquer nos chiffres rugueux, j’avais acheté le joli livre Les chiffres à toucher de Balthazar – Pédagogie Montessori
Quand mon aîné avait un peu plus de deux an et demi, on a profité d’un moment libre pour fabriquer nos chiffres rugueux. Dès qu’un matériel Montessori est réalisable, nous n’hésitons pas à nous le fabriquer nous même (barres rouges, barres rouges et bleues, lettre rugueuses, ….). Les enfants s’impliquent, ils aiment bricoler. Ensuite, ils aiment utiliser quelque chose qu’ils ont fabriqué eux même. Pour les chiffres rugueux, vous allez voir c’est vraiment très simple à réaliser !
Matériel
+ 10 plaques de médium MDF en 3 mm d’épaisseur et de taille 14 x 20 cm : à faire découper en magasin de bricolage type leroy merlin. Je ne me rappelle plus du prix exact, il me semble que c’était moins de 5 euros
+ De la peinture verte ou d’une autre couleur. Nous avons mixé nous-même de la peinture acrylique enfant jaune et bleu. Je n’aime pas mon vert mais tant pis. En plus si je veux faire une retouche peinture, ça va être très difficile de refaire le même vert … Avec le recul je me dis que j’aurai du acheter un pot de peinture verte qui m’aurait de toute façon servi dans d’autres projets avec les enfants, bref !!
+ un rouleau pour peindre, ou des pinceaux, mais je trouve ça plus facile au rouleau, qui de plus servira dans d’autres projets
+ Du papier de verre/ papier abrasif grain entre 120 et 150. J’ai pris ce lot chez leroy merlin, où pour 2 euros j’ai eu 10 feuilles de 150, mais aussi des feuilles en 40 et 80 qui pourront servir pour d’autres bricolages 🙂
+ de la colle permanente en bombe (3m display mount) : je l’utilise de temps en temps en loisirs créatif. J’ai celle-ci (17euros), mais je vois qu’il existe un équivalent chez la marque Cléopatre moins cher (7 euros) et made in France. J’ai trouvé très simple de coller les chiffres sur les plaques. C’est propre, sans coulure et ça tient bien. Après des mois, mes chiffres n’ont pas bougé.
Réalisation des chiffres rugueux
1 – on place des journaux au sol, puis les plaques de médium que l’on va peindre avec le rouleau. Etape que l’enfant peut réaliser si cela l’intéresse. Dès que c’est fini on nettoie le rouleau à l’eau chaude + quelques gouttes de produit vaisselle.
2 – Pendant que ça sèche, je prépare mes chiffres en papier de verre. Pour cela il y a plusieurs possibilités. Vous pouvez imprimer des chiffres « à l’envers » sur l’envers du papier puis découper (cela là ne me tentait pas trop de mettre le papier de verre dans mon imprimante). Ou reproduire les chiffres sur le papier de verre et découper (attention au sens des chiffres !), ou utiliser du papier autocollant. Pourquoi ne pas proposer le découpage à votre enfant si il a déjà quelques notions de découpage. Ou bien comme moi découper vos chiffres avec un plotter de découpe, type caméo, beaucoup plus rapide. Inutile de découper à l’envers du coup !
Je suis partie du fichier fourni par atelier-montessori.com, que j’ai vectorisé. J’aurai pu faire ces chiffres moi-même, mais je n’ai pas eu envie de perdre du temps pour trouver la police adéquate. Les chiffres font 10 cm de haut. Je trouve leur taille suffisante, mais rien ne vous empêche des les agrandir si vous préférez … Voici donc les fichiers à ouvrir et découper dans Silhouette Studio :
fichier .studio3 Chiffres rugueux 1 – 2 – 3 – 4 – 5
fichier .studio3 Chiffres rugueux 0 – 6 – 7 – 8 – 9
Pour les paramètres de coupe, je ne me rappelle plus exactement, mais je crois que la lame était réglée en position 4, avec épaisseur 25 et vitesse 5. Ces réglages dépendront de toute façon de votre papier de verre.
3 – Je vaporise la colle sur l’envers du papier de verre et colle sur les plaques (ne pas trop traîner pour éviter que la colle ne sèche). C’est collé instantanément, sans bulles et sans détérioration du papier ! Je laisse quand même quelques instants à l’air libre dehors pour bien aérer le tout.
Utilisation des chiffres rugueux
Objectifs
Apprendre à nommer et à tracer les chiffres
Principe
Apprentissage multi-sensoriel (vue, toucher, ouïe)
A quel moment présenter les chiffres rugueux ?
Petit retour d’expérience personnel : Lorsque nos chiffres ont été terminé, j’avais hâte de les présenter. Mais à cet age là, mon enfant n’a pas vraiment accroché. Je voyais que ce n’était pas encore le bon moment. Je les ai laissé à sa portée et en libre accès dans son étagère habituelle. De temps en temps il les regardait seul, puis les rangeait. Je lui ai proposé à différentes périodes cet apprentissage, et un jour vers 3 ans et quelques mois, il s’y est intéressé ! Il traçait les chiffres en respectant le tracé, tout en disant le nom du chiffre. J’en étais ravie et lui aussi ! Il prenait plaisir à me faire répéter, à me demander de retracer le chiffre, et à le reproduire lui-même tout en le disant ! En parallèle il a aussi appris à dénombrer jusqu’à 3.
Je vais donc pouvoir continuer cet apprentissage, en suivant son rythme 🙂 Dès que je vois qu’il commence à se lasser, on passe à autre chose, je le laisse partir pour avoir du temps libre ou une autre activité.
Comme vous l’aurez compris, il faut proposer cet apprentissage pendant la période sensible de son enfant, en respectant son rythme. Il ne sert à rien de le forcer si il n’accroche pas, montre du désintérêt (regarde ailleurs, ne fait aucun effort pour reproduire le tracé, etc …), ou de vouloir aller trop vite. Il est normal qu’il ne sache pas faire parfaitement le tracé du premier coup, il est normal qu’il faille répéter plusieurs fois, etc …
En résumé : patience + bienveillance + amour = réussite
Comment les présenter ? La leçon en trois temps
Pour présenter les chiffres, je ne suis pas partie du chiffre 0. Pour expliquer les quantités (après avoir un peu vu les chiffres), il me semble plus simple d’expliquer avec un nombre d’objet plutôt qu’avec « rien ». Je suis donc partie avec les chiffres 1, 2 et 3 , que j’ai présenté avec une leçon en trois temps (nommer, montrer, identifier).
- Je montre la plaque avec le 1, et je dis « voici UN », « ça c’est deux », « ça c’est 3 ». Ensuite, je recommence en disant lentement le chiffre tout en le traçant. Je demande alors de reproduire (tracer + dire « un »), pour tous les chiffres. On recommence plusieurs fois.
- Ensuite, je propose « est ce que tu peux tracer UN? », sans montrer duquel il s’agit. Je peux aider si il ne trouve pas tout seul. Après cela, je demande de tracer tout en disant le nom du chiffre. On fait cela pour les trois chiffres.
- Enfin, je demande « tu peux tracer celui là et le nommer ? », pour chacun.
Pour renforcer l’apprentissage, on peut ensuite s’amuser à demander à l’enfant de fermer les yeux, on retourne un chiffre, on lui demande de ré-ouvrir et de nous dire lequel a été retourné. Ensuite on demande à l’enfant de vérifier en retournant la plaquette, puis à tracer et nommer.
Les jours suivants, « réviser » ces chiffres, si ils sont acquis, on passe à 3 autres, et ainsi de suite. Ne pas laisser de périodes trop longues entre les sessions.
En complément des chiffres rugueux
Pour compléter et aider à la mémorisation des chiffres et passer aux nombres, vous pouvez installez une frise numérique chez vous. Pour dénombrer les quantités de 1 à 10, on passe par l’utilisation des barres rouges et bleues.
, qui je pense sera plus adpatée aux plus grands, ainsi que 
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donc je l’ai commandé en ligne. Elle coûtait 11 euros pour le tube de 40 mL. Je pense vu le peu de fois qu’elle sert, le plus petit tube est suffisant.
